中华现代学术名著丛书 120年纪念版 199 中国教育制度沿革史
作者：[中] Ping Wen Kuo（郭秉文）
出版时间：2017
内容简介
　　郭秉文先生是第一位从哥伦比亚大学获得教育学博士学位的中国人，《中国教育制度沿革史》是他的博士论文。这是第一本以非中国传统视角，用英文介绍中国教育体制沿革的书。英文原作于1915年哥伦比亚大学教育学院出版，1916年商务印书馆出版了其竖排文言文中文版，本书正是根据1916年版本出版的横排简体中文版。作者研究了古代和传统教育制度在朝代更迭背景下的兴衰以及在共和体制下教育制度的重组，将中国公共教育制度及其长期演变过程揭示出来。百年后的今天，此研究及其结论仍有惊人之处。
目录
孟禄序

黄炎培序

前言

绪言

第一章 古代教育制度的起源（前2357-前1122）

原初的教育尝试

创设考试制度

设置学官

有史可考的最早的学校和学院

古代教育内容

古代教育方法

古代教育宗旨

第二章 古代教育制度及其衰微（前1122-前206）

学校的名称、位置与性质

教学内容

男子教则

女子教则

教育方法

入学、考试与升学

学龄、学期及学年

教育官

学校数

教育行政

考试或选举

古代学校制度的衰微期及变迁期

第三章 后续朝代教育发展概览（前206-1842）

汉朝教育的发展

汉唐间教育的发展

唐朝教育的发展

宋朝教育的发展

元朝教育的发展

明朝教育的发展

清朝教育的发展

……

第四章 传统教育向现代教育的过渡（1842-1905）

第五章 现代教育制度的建立（1905-1911）

第六章 共和体制下的教育重建

第七章 当今国民教育的重要问题

第八章 综述与结论

附录

参考文献

郭秉文先生学术年表

从历史中领悟中国教育的维新变革





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