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资料名称：	教师人文解读
文件类型：	PDF文档
文件大小：	20.84 MB
资料归类：	教育学习
整理时间：	2020-09-11
软件简介：	教师人文解读出版时间： 2011 内容简介　　《教师人文解读》是一部关于论述教师人文修养的著作，为“教育参考人文书系”之一种。分为“人文教育寻思”、“触摸历史的记忆”、“学校文化使命”、“审视学校制度”四单元，涉及“关于尊重”、“在学生心灵深处滴灌生命之魂”、“名校记忆”、“中学校园文化建设”、“以古典心态涵养学校精神”、“英才教育与大众教育应否并举”等论题，精彩地展现了教育史上的人文修养以及新时代教育的文化使命及其价值观，为中小学学校教育及教育学、教育史的研究提供了可贵的资料来源与线索。目录吴国平前言第一单元人文教育寻思张娴婕关于尊重——由一个瑞士在华高中生的札记引发的思考赵志兴胡晓燕花儿为什么谢了朱长超提高人文素质是当前教育面临的一项紧迫任务于漪在学生心灵深处滴灌生命之魂金生铉基础教育为何需要培植人文精神陈思和人文精神呼唤人文教育周斌塑造人文精神是培养合格人才的基石王德峰重视知识价值的人文意义陆有铨理想的教育与教育的理想林少敏张文质探寻教育的人文精神吴刚从人文精神看新人文教育陈桂生 “教育的人文精神”对话录吴国平竹陀翁漫话教育中的人文精神杨叔子同根生融则利——谈科学教育与人文教育的统一（节选）第二单元触摸历史的记忆吴国平触摸历史的记忆王选名校是这样的——在母校上海市南洋模范中学的回忆张万佛南模四忆朱永孜南模英语使我受益终身李海瑞难忘母校恩泽高锴魂牵梦萦记南模倪裕桢流光中的身影薛景瑄恩师教学轶事雷传藻南模，我的少年时代赵宪初南洋附小的管理和课程高屹于学之外，更有师焉王志刚名校的内涵张正之为学生二十年后负责徐向东名校要为全体学生的发展服务沈建华名师是名校的基础谢应平让年轻人有独立思考的机会王以权先育人再育分张志敏名校是老百姓心中的丰碑程红兵名校要有历史的积淀朱家泽榜样是一笔珍贵的财富吴国平走出焦虑不安的状态李镇西我的“春晖梦” 钱理群论中学校园文化建设——从两所百年名校谈起（节选）吴康宁母校与校友：谁以谁为荣第三单元学校文化使命钱理群营造我理想中的“精神家园” 刘铁芳重温逝去的教育传统金沙以古典的心态涵养学校精神劳凯声传统与变革——站在新世纪的门槛上看教育夏中义新时代学校的文化使命及其价值观丁钢现代学校教育如何构建新的学校文化袁振国校长的文化使命叶澜时代精神与新教育理想的构建（节选）第四单元审视学校制度傅禄建应当办好重点中学王厥轩重点中学还是要办好钟启泉 “重点校”政策可以休矣上官子木英才教育与大众教育应同时并举杨东平重新审视重点学校制度吴非在欢乐中沉思——“名校”的反思朱长超丑小鸭是怎么飞起来的——爱因斯坦的成才之路对教育的启示周大风谈实验学校后记
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